项立刚—— 辽宁中考，要把历史、地理不计入总分，社会上引起了广泛的争议。 中学教育要减负，最大的负担就应该是英语，历史地理是负担吗？ 我们都知道： •中学教育，是一生的基础； •绝大部分人一生的知识，主要的积累就是中学阶段； •这一阶段完成了人生观和价值观的初步塑造； •它也是一个人认识世界的基本框架，是一个人素质的基础。 对一个人而言： •历史，是了解这个世界、形成世界认知的基石； ——了解自己民族的文化、历史的变迁，这是世界观形成的基础； • 地理，是理解这个世界空间结构的关键； ——帮助理解经济、政治的区域差异与内在逻辑； •历史与地理共同构成人类价值观的基础，也是一生人生态度的根基。 历史、地理不计入总分，给中学生传达的信息很明确： →可以不好好学。 最为奇怪的是英语： •做一个调查就会发现——今天所有中学生最大的负担就是英语； • 第一，学得非常难； •第二，学了基本没有用处：绝大部分人学了英语，一辈子也用不上； • 更严重的是，学习英语对思维具有破坏性： ——英语作为一种低延展性语言，缺乏严密的逻辑结构和语义推演能力； ——它主要依赖机械记忆，学生把大量时间浪费在背单词、套句型上； ——长期高强度记忆训练，反而削弱了逻辑性、思辨力与创造性思维。 而现实却是： •英语没有作为负担去减负； • 相反，英语考试变得越来越难、要求越来越高。 教育改革的方向，正在向学生无声地传递一种信号： →中国的历史、地理可以不学了，学了也不重要； →外国的语言却必须学好、必须考高分。 我相信，辽宁教育系统的这项改革，其指导方针实质上是在挖掉中国文化的根。