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作者｜李小天

六月，似乎注定是一个与考试、升学、离别密不可分的月份。刚刚结束的全球最大规模的统一升学考试——高考，虽然是一年一度的选拔，却是真正意义上AI时代中的第一次。从高考作文中的AI议题，到主流AI Agent回答高考试题的测评，再到最近AI大模型开卷“报志愿”这一细分场景，可以说，AI切切实实地渗透到了这次高考的每个环节。

但其实，高考或者教育，在中国乃至东亚，是一个古老且沉重的议题。在培养“健康且全面的人”之前，教育始终与安身立命、突破壁垒、向上流通这种穿透社会结构的复杂话题密切相关。最近，韩剧《铁拳教育》的走红，也再度让我们看到东亚教育界难以更改的一些沉疴陋习：教育资源逐渐按照出身和阶层进行分配，而在这个光怪陆离的时代里，学校教育也越来越难以为学生的身心健康兜底。

当社会出现缝隙与裂痕，影视剧会习惯于搭建慰藉观众的乌托邦，正如《铁拳教育》里出现的不畏惧一切强权的“教权局”；而现实世界里，创业者们却习惯用技术与产品的力量，来一点点搭建他们理想中的世界。

本期霞光FM，我们要对话的就是这么一位创业者——王贺北。他在上海做了八年的教培，在AI时代日趋逼近时，选择来到新加坡南洋理工大学读书求学，现在在新加坡做了自己的AI Agent家庭教师系统——小奇老师，专注AI智能体研发、K12全场景智慧学习解决方案落地。

以下是我们聊到的核心内容，也欢迎你来小宇宙听更多精彩故事。

说话的人——

主播：李小天

嘉宾：王贺北，连续创业者，曾在上海从事八年教培行业，目前在新加坡打造AI Agent家庭教师系统——小奇老师，即将面向市场推出。

AI重构教育的核心认知：可替代基础教学，但无法替代人类创造力

· 打破行业固有认知：“AI不能替代老师”并不成立，教育本质是智能启发智能，当前AI基础教学能力，已超越大部分普通教师，可高效承接答疑、辅导、知识点讲解等标准化教学工作。

· 基础学习能力不可废除：背诵、基础逻辑、数理推演等传统训练必须保留，这是人类辨别AI答案真伪、避免被AI误导、建立独立判断力的底层根基。

· 人类核心不可替代能力：想象力、共情力、创造力、独立思辨能力，AI仅为高效执行工具，只能辅助落地，无法自主生成高阶思维与价值判断。

AI带来教育平权：存在十年公平窗口期，未来或将诞生新数字鸿沟

· 打破阶层资源壁垒：传统优质私教、个性化辅导价格高昂，仅少数高收入家庭可享有；AI以极低门槛普及高端教学资源，大幅抹平城乡、圈层的教育信息差，缓解东亚教育内卷。

· 短期存在公平红利期：当下普惠型AI技术全面开放，普通家庭、下沉市场学生均可平等享用，是普通人借教育逆袭的十年黄金窗口期。

· 长期暗藏新的分化危机：未来高端AI智能体、顶级模型或将付费化、权限化，贫富差距会转化为“智能资源差距”，形成全新的教育数字鸿沟。

东亚教育深层困境：应试体系夯实基础，却压抑个体自我成长

· 中式教育存在双面性：刷题应试体系能培养扎实的基础能力与逻辑功底，但长期“延迟满足”的思维惯性，让个体兴趣、自我价值长期让位于升学，极易导致青年精神空洞、丧失自我。

· 全球教育无完美模式：国内应试刷题、新加坡基础教育+多元发展、法国人文自由、美国快乐教育各有取舍，适配不同社会发展需求，不存在绝对最优解。

· 未来教育核心方向：摒弃单一评价体系，践行“让花成花、让树成树”的理念，优先成全个体完整人格，尊重孩子天性与差异化天赋，实现多元化成长。

中新创业与教育市场差异：新加坡更适配初创AI教育落地

· 国内创业环境：资本高举高打、赛道极度拥挤，投资更看重名校、大厂、背景履历，创业属于多维度综合竞争，初创团队落地难度大。

· 新加坡创业环境：资本务实保守、聚焦解决真实问题，信息流通高效、精英圈层开放包容，政策透明、校园试点门槛低，普通人努力即可获得资源与机会，适配AI教育初创企业深耕。

AI时代各方应对准则：全员认知升级，拒绝思维懒惰

· 家长：积极拥抱AI工具，但清晰认知技术边界，不彻底放手、不盲目依赖，以AI辅助家庭教育。

· 学生：将AI作为辅助工具，坚决杜绝思维懒惰，持续夯实基础能力与独立思考能力，学会甄别、优化AI输出内容。

· 教育从业者：必须持续学习AI、保持好奇心与迭代能力，固步自封、拒绝新事物的教育者，无法引导学生适配AI时代，终将被行业淘汰。